Esta contribución reflexiona sobre el desafío que enfrenta la docencia en educación superior para usar la Inteligencia Artificial Generativa; identifica implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje; sugiere temas para conversar con el estudiantado sobre el uso de estas herramientas; y propone rutas de acción para enriquecer su formación
Usar la inteligencia artificial generativa en la educación superior: conversaciones con estudiantes que nutren la enseñanza y el aprendizaje












